К 2027 году может появиться механизм отчисления хулиганов из школ
Глава Совета по правам человека (СПЧ) Валерий Фадеев в беседе с ТАСС анонсировал важные изменения в системе школьного образования: с 1 сентября 2027 года во всех российских школах планируют ввести единую оценку поведения учеников. Разбираемся, что это значит.
Что изменится?
С 2027 года поведение школьников будет оцениваться наравне с успеваемостью. Главная цель нововведения — защитить учителей от хамства и агрессии.
СПЧ предлагает применять строгие меры — вплоть до отчисления — но только в крайних случаях. По словам Фадеева, такая санкция может последовать, если ученик:
нападает на учителя;
систематически оскорбляет педагогов;
постоянно срывает уроки и мешает учебному процессу.
Почему это важно?
Валерий Фадеев напомнил о недавней трагедии в Пермском крае, где ученик убил учительницу. По мнению главы СПЧ, подобные случаи показывают: проблема агрессивного поведения в школах не решена.
«Вот с ним же надо было раньше что‑то делать, не доводить до этой трагедии. Эта трагедия лишний раз подтверждает, что проблема не решена», — подчеркнул Фадеев.
Как это будет работать?
Пока детали механизма только прорабатываются. Валерий Фадеев отметил, что для реализации инициативы нужны внутренние инструкции Минпросвещения. Без них непонятно, как действовать с учениками, которых могут исключить из школы.
Есть несколько вариантов дальнейшей судьбы таких школьников:
Создание специальных учебных заведений для детей с проблемным поведением.
Перевод на домашнее обучение с индивидуальным планом.
Разработка программ социальной адаптации в рамках существующей системы образования.
Реакция и обсуждение
Инициатива вызвала широкий резонанс среди педагогов, родителей и экспертов. Одни поддерживают идею, считая, что она поможет создать безопасную среду в школах. Другие опасаются, что жёсткие меры могут привести к стигматизации детей и не решат коренные причины агрессивного поведения.
Ключевые вопросы, которые предстоит решить:
как объективно оценивать поведение ученика;
какие меры профилактики применять до крайних санкций;
как обеспечить право детей на образование при исключении из обычной школы;
кто и как будет контролировать соблюдение прав всех участников образовательного процесса.